Intervencion

Intervención en Contexto

Amet Terapia Intervención

La Neurociencia explica que el aprendizaje es mayor con la exposición repetida a actividades libres, voluntarias y variadas, es decir, llevadas a cabo en los entornos naturales, empoderando a las familias y dando respuesta a las necesidades y preocupaciones del día a día.

Por otro lado, el trabajo en el domicilio permite acompañar a las familias durante el proceso de recuperación, no sólo en la parte más técnica, sino también en todo el proceso emocional que acontece en cada momento (angustia, miedo, ira, esperanza…).

De esta forma, la Intervención en Contexto:

  • Propicia la recuperación al atender las necesidades emocionales que solo el núcleo familiar puede brindar.
  • Favorece la individualización de los programas terapéuticos.
  • Fomenta la relación y coordinación entre la familia, el profesional y el centro.

 

Así, la Terapia en el Entorno Familiar, se puede definir como aquella que comparte y acompaña cada momento cotidiano. Día tras día, a cualquier hora, en cada momento, en todas las ocasiones, en distintos lugares, en los lugares de siempre, con gente conocida y conociendo gente. “Dentro del contexto familiar y social con los agentes implicados (familia, amigos, compañeros y vecinos), porque la vida es eso”.

Transdisciplinariedad

Los profesionales de las diferentes ramas sanitarias trabajamos no sólo coordinados, si no como una unidad, aportando cada uno su conocimiento y trabajo para conseguir unos objetivos de tratamiento comunes, unos objetivos funcionales y prácticos que devuelvan a la persona y su entorno a una situación lo más normalizada posible.

Organizamos los objetivos sobre el eje principal de las actividades y la participación de la persona en las mismas; y establecemos la relación e influencia del resto de factores en estas actividades.

Este planteamiento nos permite conocer las aportaciones de las distintas disciplinas, de la interacción de los distintos profesionales, del compartir información, conocimientos, habilidades. Junto con la coordinación de todo ello, surge la transdisciplinariedad.

Proyectos

Dificultades de alimentación en adultos y niños

Los ETC son equipos de soporte terapéutico en contexto para atender la disfagia y dificultades en la alimentación, entre otras dificultades, y permiten:

  • Servir como facilitadores de la intervención, atención, apoyo y asesoramiento
  • La colaboración en la formación de los profesionales sanitarios
  • Facilitar la coordinación del proceso de atención con el nivel especializado y con otras instituciones.

 

¿A quién va dirigido?

 

  1. Agudos: adultos y niños con trastornos de la deglución en fase aguda, con movilidad reducida y que han recibido el alta en el centro hospitalario.
  2. Subagudos: adultos y niños que han evolucionado positivamente en su programa de rehabilitación y que empiezan a realizar un programa de intervención de disfagia en contexto
  3. Continuidad: adultos y niños que necesitan apoyo e información para instaurar, mantener y generalizar una alimentación eficaz y segura